Lezen, spellen en dyslexie

Lees- en spellingsproblemen en Dyslexie.

Binnen de praktijk is veel ervaring met het begeleiden van kinderen met lees- en spellingsproblemen en dyslexie. Zowel intern als extern doen wij regelmatig cursussen op dit gebied en wij zijn lid van de kwaliteitskring “Praktisch” die specifiek gericht is op de dyslexiebehandeling. Ook zijn steeds meer logopedisten bij ons geregistreerd als dyslexiebehandelaar bij de beroepsvereniging NVLF. De praktijk is verbonden aan het Dyslexie Collectief  .

De logopedist en lees- en spelingsproblemen en/of dyslexie:
Zowel nationaal- als internationaal wordt er veel onderzoek gedaan naar de oorzaak van dyslexie. Op dit moment wordt algemeen aangenomen dat dyslexie veroorzaakt wordt door problemen op het gebied van de fonologische kennis en de toegankelijkheid van taalkennis. Dit zijn kerngebieden van de logopedie, daarom is vaak de logopedist de aangewezen persoon om mensen met problemen op het gebied van lezen en spellen te helpen.

Onderzoek:
De logopedist is bevoegd om de spraak- en taalontwikkeling en dus ook de auditief-fonologische ontwikkeling te onderzoeken en te diagnostiseren. Daarnaast kan zij een dyslexie-screeningsonderzoek afnemen. Zij is echter niet bevoegd om een dyslexie-onderzoek af te nemen.
Binnen het Dyslexie Collectief kan er dyslexieonderzoek worden aangevraagd. Als blijkt dat er sprake is van een ernstige enkelvoudige dyslexie, kan de behandeling via de DBC-structuur worden opgestart.

Behandeling:
De logopedist heeft, mits er sprake is van auditief fonologische verwerkingsproblemen,  vele behandelmethodes om de lees- en spellingsproblemen aan te pakken. Zij kiest, samen met de ouders en het kind en eventueel de school die behandelmethode die het beste past bij het kind.

Binnen onze praktijk is de behandeling gebaseerd op de basisprincipes van de methode Taal in Blokjes, maar wij maken ook gebruik van Sensorische Informatie Verwerking, Spreekbeeld, Ralfi en Connect lezen, flitsen en vele auditieve vaardigheidstrainingen en natuurlijk onze algemene logopedische behandelingmethodes en -vaardigheden. Daarbij staat voorop dat het kind (weer) plezier krijgt in lezen en spellen, waardoor het uitgedaagd wordt om het leerproces (weer) aan te gaan.

Als het kind wordt begeleid vanuit het Dyslexie Collectief , vinden er regelmatig evaluaties plaats met de psycholoog, ouders, logopedist en school.

Moment van starten van de therapie:
Al in de vroege spraak-taalontwikkeling kunnen er aanwijzingen zijn voor mogelijke problemen bij het leren lezen en schrijven. Daarom is het regelmatig testen van kinderen op school (vanaf groep 2) met het CITO-systeem van groot belang:

Bij uitval bij de voorwaarden voor het lees- en spellingsonderwijs in groep 2 is het van groot belang om snel te onderzoeken waarom het kind niet mee kan met de groep en naar aanleiding daarvan de therapie op te starten, om te zorgen dat het kind niet al begint met een achterstand.

In groep 3 wordt al in de herfstvakantie gekeken of het kind mee kan met het tempo van de klas. Als dit niet het geval is, is het van groot belang om snel te onderzoeken waarom het kind niet mee kan met de groep en naar aanleiding daarvan de therapie op te starten, omdat het kind anders zeer negatieve ervaringen zal opdoen rond het lezen en spellen en gedemotiveerd kan raken. Ook later in groep 3 kan logopedie worden opgestart.

In groep 4 gaat het tempo van lezen van kinderen erg snel omhoog en worden er steeds meer spellingsregels aangeleerd, als een kind de basis voor het automatiseren bij het lezen en spellen zich nog niet eigen heeft kunnen maken, gaat dit tempo al snel veel te snel. Ook nu is het van belang om in kaart te brengen waarom het kind achterloopt en de logopedische begeleiding op te starten.

Als de lees- en spellingsproblemen pas in groep 5, 6 , 7 of 8 worden onderkend, wordt er meestal een dyslexieonderzoek gedaan en als hieruit blijkt dat er sprake is fonologische- en auditieve verwerkingsproblemen kan de logopedische begeleiding worden opgestart.

Vergoeding:
Sinds 1 januari 2009 geldt officieel dat als uw kind gediagnosticeerd wordt met ernstige, enkelvoudige logopedie en de diagnose wordt gesteld bij een geregistreerd orthopedagoog / psycholoog, dat de behandeling wordt vergoed, mits er een samenwerkingscontract bestaat tussen de diagnostiek en behandelaar. Daarom zijn wij verbonden het Dyslexie Collectief Kennemerland en Lopsy.

Daarnaast werken wij nog steeds op de “oude” manier: als er vastgesteld is dat er sprake is van een auditief fonologisch probleem, of andere spraak- en taalproblemen die het lezen en spellen beïnvloeden kan de logopedist behandelen en wordt dit vergoed door de verzekeraar.